翻转式教学法：两位美国专家拉塞尔·L·阿克夫与丹尼尔·格林伯格揭示—以教促学的真谛：唯有肩负教导他人的责任，才能真正掌握知识

【1】作者：[美]拉塞尔•L•阿克夫，沃顿商学院管理学荣誉教授，组织动力学中心杰出成员，多家大学的客座教授；

[美]丹尼尔•格林伯格，瑟谷学校，撰写了大量相关著述，探讨这一独特教育环境的哲学和实践。

【2】真正能够使我们学的会的东西，并不是在课堂上老师教给你的东西，而是你自己有一个责任感想要去教的东西。

【3】这本书大体分了三个结构：

第一块是讲传统教育的问题所在；

第二块是讲现在这个社会为什么存在着一种转机；

最后讲理想的教育到底应该是什么样的。甚至他们还给出了一个范例，就是美国的涩谷学校。

【4】现代教育是伴随着工业化的过程在不断发展的，而工业化的前提就是要把人变得更加的统一，变成一个机械化的方式。划分专业，打破了一个人完整的人的天性，然后把他变成听话的机器，这是一个最基本的前提错误。

【5】摸索是很重要。

【6】学习一个东西的能力其实是非常强的，但是我们的教育经常局限了孩子们学习这个东西的能力。

【7】实际上学生一旦被激发起来，愿意学习的时候，你会发现没有人教他，他也能够学得很快。

【8】把错误的事儿做得更好些，是没用的。

在一个正确的方向上不断地试错，不断地重新尝试，这个是往正确的方向在走。

【9】当你激发了一个孩子的学习兴趣，当你让一个孩子自己愿意去主动尝试说。

【10】现代教育要模块化，要机械化，要让人听话。所以他们考试的方法也是机械化、简单化，他们善于把复杂问题简单化。

【11】我们考来考去唯一考到的指标就是记忆力。就是你这孩子自己一个人分析问题、解决问题，然后算题的这个能力，你擅长运用各种各样的公式。

【12】考试只能催生考试产业，考试这件事除了催生考试产业之外，基本上没有特别多的好处。

教学的方法是否认人的差异，强行地推进标准化教学。

【13】君子不器：把人看做是一个完整的人。

【14】萨提亚有一个理念，蒙台梭利有一个理念是说，一个孩子在三岁以前所学到的知识的信息量，相当于今后人生所学到的总和。

翻转式学习的方法：他自己愿意学习，他有了这个主动性，他的学习能力和学习的内容、广度、深度都会远远超过你的想象。

【15】我们的教育因为怕犯错，总是按照过去的方法去尝试，这叫作避而不做。

【16】现在这个社会给了我们创造一个特别大的机会。什么机会？就是找到内心召唤的这种能力的机会。就是你可以follow your heart，你可以跟从你的心去做事。这是我们现在移动互联网时代所带给我们的一个教育改革的机会。

【17】教育当中什么最重要？不是怎么上这门课最重要，也不是考试最重要。

第一个重要的东西是激情。就是你学这个东西有没有劲，你是不是特别想钻研，想了解它。

第二个是决心，就是你相信自己能够把它学会的决心。

第三个是自信。

【18】最重要的一个东西是责任感。

就是你有没有一个要把这个东西学会的责任，你有没有觉得这个事是自己应该学会的，而不是别人强加给你。

【19】你应该给他创造机会，让他去探索这个世界。

在学龄前的时候最重要的原则，就是你要允许孩子犯错。

【20】K12就是从6岁到18岁这12年。让孩子知道学习是一种自我激励和调节的结果。

让大家充分地通过兴趣来引导不断地学习。

【21】大学教育的学习是为了学习的快乐，而不是想着就业。

【22】通过实践来获得技能。

【23】瑟谷学校是创办于1965年的，它是一个真正执行翻转式学习的一个学校。

学校里所有的孩子根据他们的兴趣分成了一堆一堆的。孩子们都非常的快乐。

【24】翻转式学习用在课堂上。比如说在课堂上不再是老师讲，学生听，而换成说学生讲，老师听。然后给学生布置一些具有挑战性的任务，而不是具有标准性答案的任务，这时候你就发现学生的感觉就会不一样。

【25】讲得越多，学得越快。