三次方程：一场历史上著名的数学所有权争夺战？

【吴军｜数学通识50讲】13 三次方程｜数学史上著名的发明权之争？????

【感知得到第 12天之1，总17】????

引理→定理，能让我们知道学数学，是层层叠加，无法一蹴而就；学数学，重要的是过程的推演逻辑，而不是一味地在技巧中熟悉。

这一讲精彩的地方有两点：

1)历史故事性

2)工具博览性

★1)历史故事性

吴军老师介绍了16世纪数学家们的交流形式，看到一个里程碑(定理，通用解决办法)的发生，必须有层层堆叠的引理过程。

这让我想起中国《水浒传》，就是从南宋而元代，至于明代，经过无数的街头巷语与书会才人等的艺术创造，最终在施耐庵作收齐，展现丰富集大成。

在了解一元二次、一元三次方程式的通解里程碑之前，也是先有多个引理的过程，让我更加明白平常做事情必须一步一步踩实的重要。

★2)工具博览性

此讲另外一个亮点是留言区学霸同学们的交集，除了吴军老师抛出一个类似瑞士刀的牛器，同学们更是陆陆续续介绍非常多个数学神器，

眼花瞭乱地，有兴趣的朋友可以进一步赏玩；我自己是对操作型的工具使用比较笨手笨脚的，但也会透过这些神器的摸索，锻炼自己操作型记忆巩固摸索的耐心。

【思考题】什么数的三次方小于该数的平方？

我对此题脑海浮现的是象限作图，就是把X^3与X^2的曲线画出来，标示交汇点就是答案，看到的是一群面积，就能连结到微积分的解题。

觅儿｜跟吴军老师学数学第12天

2021年5月24日