教与学】教材分析题有救了，做完这些轻松拿42分！-材料一

冯老师针对学生个体差异在班内开设了“读书小报”“手绘小报”“群星璀璨”“数学乐园”“精彩作文赏析”“我爱发明”等专栏，展示学生作品，激励学生。同时，她为每一位学生建立了成长档案，记录他们的成长过程，而且作为评优的参考，深受家长认同。小华爸爸是位成功的军人，常年不在家。冯老师将小军的成长档案整理后寄给他，收到冯老师寄来的成长档案后，小华爸爸很激动。他给冯老师回信道：“因为您的倾情教育，精心培养，小华进步很大，看到孩子成长的点点滴滴，愧疚之余，更多的是对您的感激！您的付出难以回报，现寄上边疆的一点土特产，略表心意！”冯老师读着小华爸爸的来信很高兴，随后也收到了小华爸爸寄来的土特产，她以小华爸爸的名义将土特产悄悄寄给了小华的奶奶。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析冯老师的教育行为。（14分）

【解析】本题考查教师职业道德规范，我们要从六个方面的要求逐一去分析。答案注意用总分总的结构，注意分层次答题。

【参考答案】

冯老师的行为符合教师职业道德的教书育人、为人师表、和关爱学生、爱岗敬业的要求。具体表现为（1分）

首先，冯老师的行为符合关爱学生。关爱学生是关心爱护所有学生。材料中冯老师对小华的情况深入了解，关心小华的学习和生活，帮助小华健康快乐成长。体现了教师职业道德关爱学生。（3分）

其次，冯老师的行为体现了为人师表。为人师表要求坚守高尚的情操，团结协作，作风正派，以身作则，严于律己。材料中冯老师积极与家长沟通，了解学生小华的情况，在收到小华父母的礼物时候能够以小华父亲的名义寄给小华的奶奶，体现了廉洁从教，以身作则。（3分）

再次，冯老师的行为体现了教书育人。教师育人要求教师实施素质教育，循循善诱，因材施教。培养学生良好的品行，激发学生的创新精神，促进学生全面发展。材料中冯老师根据学生的兴趣特点，开设不同的专栏展示学生的作品，体现了教学中因材施教。同时也能促进学生的全面发展。（3分）

最后，冯老师的行为体现了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师热爱教育事业，尽职尽责，认真备课上课。材料中李老师在正常的教学工作之余，给学生设计一些列的活动，并且能够花费大量的时间去帮助小华同学，体现了李老师的爱岗敬业的态度。（3分）

所以，材料中冯老师的做法是符合教师职业道德的，是值得提倡和学习的。（1分）