英语语法大全

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完形补文

常见后缀

• ly：表示方式、程度或频率，如 quickly（快速地）、slowly（慢慢地）
• ing：表示动作或状态的进行，如 running（奔跑）、swimming（游泳）
• ed：表示动作或状态的完成或过去，如 finished（完成的）、excited（激动的）
• able：表示具有能力或可能性，如 comfortable（舒适的）、reliable（可靠的）
• y：表示具有某种特征或性质，如 happy（快乐的）、sunny（阳光明媚的）
• er：表示比较级，如 bigger（更大的）、faster（更快的）
• est：表示*，如 biggest（最大的）、fastest（最快的）
• ness：表示抽象名词，如 happiness（幸福）、kindness（善良）
• ment：表示名词，如 development（发展）、improvement（改善）
• ion：表示名词，如 information（信息）、education（教育）

这些后缀在完形填空题中经常出现，根据后缀的意义和词性特点，可以帮助理解和填写空白处的单词。

单词变形

名词复数

逻辑一致

前后一致 and;or

时态问题

被动语态be done

词性转换

BE+adj，系动词+adj

ajd-> n, do-> done(ajd), n->v

副词修饰形容词/动词

介词，连词+ V-ing

形容词修饰名词

非谓语动词

不定式

1. 定义：具有名词、形容词及副词性质并具有时态、语态变化
2. 形式: 以do为例

用作主语

To speak good English is not easy.
or: It is not easy to speak good english.(采用形式主语，以避免头重脚轻)

用作宾语

she decided to take the examination.

用作表语

用作宾语补足语

动词后面是个宾语的内容，我们在对宾语进行补充说明。
They expected us to help them.

重点： 不定式作宾补，如谓语动词是感官动词，使役性动词（see，notice，watch，make，have，let...), 则不定式符号to可以省略，但在被动语态中不能省。

动名词

Ving 动词加上ing名词化

主语

动词做主语不能用原型

表语

b. 作介词宾语

定语

定语是用来修饰或限定名词或代词的成分。

它可以提供更多关于被修饰词的信息，帮助更准确地描述或定义某个事物。

定语可以是一个单词、短语或句子。

常见的定语形式包括：

1. 形容词：如 beautiful flower（美丽的花）。

2. 名词：a history book（一本历史书）。

3. 代词：his book（他的书）。

4. 介词短语：the book on the table（桌子上的书）。

5. 分词短语：the running water（流动的水）。

6. 定语从句：the person who helped me（帮助我的人）。

定语的作用：

1. 增加描述的准确性。

2. 使语言更加丰富和生动。

3. 帮助读者更好地理解所描述的事物。

在句子中，定语通常位于被修饰词的前面或后面，具体位置取决于语言的习惯和表达的需要。

分词

ving（进行、主动、修饰物） / Ved（结束、被动、修饰人的情绪）分词
分词具有形容词性质，可以再句中担任表语、定语、宾补、状语，现在分词表示主动，且动作在进行：过去分词表示被动，或动作已经完成。

分词作表语

ed分词修饰人的情绪；ing分词修饰物的特性。
分词作表语是指分词在句子中充当主语的补语，用来描述或补充主语的状态或特征。分词作表语通常是现在分词或过去分词形式，用来修饰主语，使句子更加生动和具体。下面是一些常见的分词作表语的例子：

1. 现在分词作表语：

• The child is sleeping.（孩子正在睡觉。）
• She is studying for the exam.（她正在为考试而学习。）
• The flowers are blooming beautifully.（花朵正在美丽地绽放。）

2. 过去分词作表语：

• The cake is baked.（蛋糕已经烤好了。）
• The door is closed.（门已经关上了。）
• The work is finished.（工作已经完成了。） 分词作表语时，通常与系动词（be动词）连用，形成主语的补语，描述主语的状态或特征。分词作表语能够使句子更加简洁清晰，同时也丰富了句子的表达方式。在使用分词作表语时，需要注意分词的形式和主语之间的逻辑关系。

宾语补足语

补充说明宾语的内容。

分词做状语

分词做状语， 分词是一种非谓语动词形式，可以作为状语在句子中起到修饰动词、形容词或副词的作用。分词作为状语时，通常表示时间、原因、条件、方式、伴随等不同的情况或条件。 分词作为状语的形式有两种：现在分词和过去分词。现在分词表示与主句动作同时或在其之前发生的动作，而过去分词表示与主句动作同时或在其之前发生的动作。下面是一些常见的分词作为状语的用法：

1. 现在分词作状语：

• 表示时间：Walking along the street, he saw an old friend.
• 表示原因：Being tired, she decided to take a break.
• 表示条件：If you keep studying hard, you will succeed.
• 表示方式：He solved the problem by carefully reading the instructions.
• 表示伴随：She sat by the window, reading a book.

2. 过去分词作状语：

• 表示时间：Having finished his homework, he went out to play.
• 表示原因：Feeling unwell, she stayed at home.
• 表示条件：Given the circumstances, we had to cancel the event.
• 表示方式：The cake tasted delicious, baked by a professional chef.
• 表示伴随：She returned home, accompanied by her dog. 分词作为状语能够使句子更加简洁明了，同时也丰富了句子的表达方式。在使用分词作为状语时，需要注意与主句的逻辑关系和时态一致性。

状语从句

状语从句是一个修饰主句中动词的从句，用来表示时间、地点、原因、条件、方式等不同的状况。
表现主句发生的一个背景。

1. 时间状语从句：表示时间关系的从句，常用引导词有 when, while, before, after, since, until, as soon as 等。 例句：I will call you when I arrive.
2. 地点状语从句：表示地点关系的从句，常用引导词有 where, wherever。 例句：I will meet you where we agreed.
3. 原因状语从句：表示原因或理由的从句，常用引导词有 because, since, as, for。 例句：He was late because he missed the bus.
4. 条件状语从句：表示条件关系的从句，常用引导词有 if, unless, provided that, as long as。 例句：If it rains, we will stay at home.
5. 方式状语从句：表示方式或方式的从句，常用引导词有 as, as if, as though。 例句：She danced as if she were flying.
6. 结果状语从句：表示结果或后果的从句，常用引导词有 so...that, such...that。 例句：He was so tired that he fell asleep immediately. 这些常考的状语从句在英语考试中经常出现，熟练掌握并正确运用这些状语从句结构，有助于提高语法水平和写作能力。

in case 如果；万一

before

尤其要注意 “it + be + 一段时间 + before ..." 句型。

while

尤其要注意while表示”尽管“，”虽然“时的用法。

while 表示对比的用法也要注意。

when

• ”当...的时候“
• 表示”既然“
• 表示”突然“

unless

• 如果不...
• 除非

until

• 直到...时
• 在...之前
• not....until 直到....才

once

• 一旦

定语从句

定语从句是一个修饰名词或代词的从句，用来进一步说明或限定这个名词或代词。定语从句通常由关系代词（如who, whom, whose, which, that）或关系副词（如where, when, why）引导。定语从句可以在句子中充当形容词的作用，对名词或代词进行修饰，使句子更加详细和具体。
例如：

1. The man who is standing over there is my brother.（那个站在那边的人是我的哥哥。）
2. I like the book that you recommended to me.（我喜欢你推荐给我的那本书。）
3. This is the house where I grew up.（这是我长大的地方。）

定语从句的特点包括：

1. 定语从句通常紧跟在被修饰的名词或代词之后；
2. 关系代词或关系副词在定语从句中充当连接词的作用，引导从句；
3. 定语从句可以对被修饰的名词或代词进行限定、说明或补充信息；
4. 定语从句与主句之间存在着逻辑上的关系，通常是先有主句，再有定语从句。

定语从句在英语中是一个重要的语法结构，能够丰富句子的表达方式，使语言更加准确和丰富。
如果我们用一个句子或者短语修饰名词的时候，需要把句子放在名词的后面。
放在名词前面的是前置定语； 放在名词后面的是后置定语。

关系代词

关系代词用来连接定语从句，并从从句中代表先行词的代词。

先行词就是被修饰的名词。先行词是指在定语从句中被关系代词所指代或修饰的名词或代词。在定语从句中，关系代词引导整个从句来修饰或限定先行词，使句子更加详细和具体。先行词可以是人、动物、事物等各种名词或代词。

例如，在句子 "The man who is standing over there is my brother." 中，先行词是 "man"，关系代词 "who" 指代并修饰这个先行词，引导定语从句 "who is standing over there"。

先行词是物：Which that
先行词是人：Who whom（都可以被who代替） that
在从句中充当的成分：主语、宾语。

关系代词是用来引导定语从句的一类代词，用于连接主句和定语从句，起到引导作用。常见的关系代词包括：who, whom, whose, which, that。

1. who: 用来指代人，在定语从句中作主语。 Example: The man who is standing over there is my father.
2. whom: 用来指代人，在定语从句中作宾语。 Example: She is the girl whom I met yesterday.
3. whose: 用来表示所有关系，在定语从句中修饰名词。 Example: The man whose car was stolen reported it to the police.
4. which: 用来指代事物或动物，在定语从句中作主语或宾语。 Example: I bought a new phone which is very expensive.
5. that: 用来指代人、事物或动物，在定语从句中作主语或宾语。 Example: The book that I borrowed from the library is very interesting.

关系代词在定语从句中起到连接主句和从句的作用，帮助句子更加清晰地表达信息。在选择关系代词时，需要根据先行词的性质和句子的语境来确定使用哪个关系代词。

注意点：

1. 定语从句一般直接跟在先行词的后面
2. 关系代词在从句中作宾语时可以省略
   • The young man （whom） you saw was our manager.
   • There is something (that) we must keep in mind.

关系副词：when、where、why

1. 先行词表示时间的名词用 when，在定语从句中充当时间状语，这时一般可以用介词+which来代替。

2. 先行词表示地点的名词用 where，在定语从句中充当地点状语，这时一般可以用介词+which来代替。

3. 先行词表示原因的名词即reason，用why，在定语从句中充当原因状语，这时一般可以用for+which来代替。

that 与 which 的区别

1. 先行词为不定代词all
2. 先行词有*修饰，有序数词修饰
3. 先行词有the only，the very，any，the same，the last等词
4. 先行词即有人有物时
5. 避免重复

用 which而不用that

1. 引导非限定性定语从句
2. 指代前面整个主句的意思
3. 介词+关系代词

限定性定语从句与非限定性定语从句

1. 限制性定语从句：从句与主句关系密切，去掉从句，主句意思不完整，甚至不合逻辑。
2. 非限定性定语从句：从句对先行词关系不密切，去掉定语从句意思仍然完整，形式上用逗号隔开。

比较级和*

比较级和*是英语中用来表示程度、大小、数量等比较关系的形式。比较级用于比较两个事物或人的不同程度，而*则用于比较三个或三个以上事物或人的不同程度。

比较级的构成：

1. 一般情况下，在形容词和副词前加上比较级标志词 "more" 或 "less"，再加上 "than" 连接被比较的对象。 例如：She is more intelligent than her brother.
2. 有些形容词和副词的比较级是不规则的，需要通过记忆来掌握。 例如：good - better, bad - worse, far - farther/further *的构成：
3. 在形容词和副词前加上*标志词 "the most" 或 "the least"，再加上 "of" 或 "in" 连接被比较的对象。 例如：She is the most intelligent student in the class.
4. 有些形容词和副词的*是不规则的，需要通过记忆来掌握。 例如：good - best, bad - worst, far - farthest/furthest

比较级和*的使用可以让我们在描述事物或人时更加具体和准确，帮助我们表达不同程度的差异。在使用时，需要根据具体情况和语境选择适当的比较级或*形式。

5. as...as的用法
   "as...as" 是一个常用的比较结构，用来表示两个事物在某种方面相同或相等。"as...as" 结构通常用于形容词或副词前，用来进行比较。
   1. 形容词的比较：
   • 结构：as + 形容词 + as
   • 用法：表示两个事物在某种方面程度相同
   • 例句：She is as tall as her sister.
   2. 副词的比较：
   • 结构：as + 副词 + as
   • 用法：表示两个动作在某种方面程度相同
   • 例句：He runs as fast as his friend.
   3. 用于否定句：
   • 结构：not as/so + 形容词/副词 + as
   • 用法：表示两个事物在某种方面不相同
   • 例句：She is not as tall as her brother.
   4. 用于肯定句：
   • 结构：so + 形容词/副词 + as
   • 用法：表示两个事物在某种方面程度相同
   • 例句：He is so smart as his sister. "as...as" 结构简洁明了，常用于日常交流和书面语中，用来表达两个事物在某种方面的相似程度。

宾语从句

从属连词

当主句是一般现在时的时候，从句可以是任意时态。 当主句是一般过去时的时候，从句可以是过去时态。

从属连词是连接主句和从句的一类连词，用于引导从属从句，从而使句子更加完整和具有逻辑关系。常见的从属连词包括：

1. 引导时间关系的从属连词：when, while, before, after, since, until等。

• I will call you when I arrive.
• She was studying while he was watching TV.
• Before you go to bed, remember to brush your teeth.

2. 引导原因关系的从属连词：because, since, as, for等。

• He didn't come to the party because he was feeling sick.
• Since it was raining, we decided to stay indoors.

3. 引导条件关系的从属连词：if, unless, provided that, in case等。

• I will go for a walk if the weather is nice.
• She can borrow my car provided that she returns it by tomorrow.

4. 引导目的关系的从属连词：so that, in order that, lest等。

• He studied hard so that he could pass the exam.
• She left early in order that she wouldn't miss the train.

这些从属连词在句子中起着连接主句和从句的作用，帮助表达不同的关系或目的。

连接代词

连接代词是指用来连接两个句子或短语的代词。常见的连接代词包括who, whom, whose, which, that等。这些连接代词通常用来引导定语从句或名词性从句，帮助说明句子中的主语、宾语或其他成分。以下是一些例句：

• The man who is standing over there is my brother.
• She is the one whom I met at the party.
• This is the book whose cover is torn.
• I don't know which option to choose.
• The car that I bought last year is very reliable.

在这些例句中，连接代词引导了定语从句或名词性从句，帮助说明句子中的内容，并连接起不同的部分。

连接副词

连接副词是指用来连接两个句子或短语的副词。常见的连接副词包括however（然而）, therefore（因此，所以）, meanwhile（meanwhile）, nevertheless（nevertheless）, furthermore, moreover等。这些连接副词可以帮助表达句子之间的逻辑关系，使文章更加连贯和流畅。以下是一些例句：

• She was tired; however, she continued working.
• He didn't study for the test; therefore, he failed.
• I have a lot of work to do; meanwhile, I also need to take care of my family.
• The weather was bad; nevertheless, we decided to go out.
• The project is challenging; furthermore, it requires a lot of time and effort.
• He is a talented musician; moreover, he is also a skilled painter.

情态动词

can，could

"can"和"could"都是情态动词，表示能力、许可、请求、建议等概念，它们在用法和含义上有一些区别：

1. can:

• "can"用于表示能力、许可、可能性等。
• 用于陈述句、疑问句和否定句中。
• 表示当前的能力或许可性。 例句：
• I can speak English. (我会说英语。)
• Can I borrow your pen? (我可以借你的笔吗？)
• She can come to the party if she wants. (她想来参加派对就可以来。)

2. could:

• "could"是"can"的过去式，用于表示过去的能力、许可、请求等。
• 用于陈述句、疑问句和否定句中。
• 表示过去的能力、许可或请求。 例句：
• When I was young, I could run very fast. (当我年轻的时候，我能跑得很快。)
• Could you please pass me the salt? (你能把盐递给我吗？)
• He said he could come to the meeting tomorrow. (他说他明天可以来参加会议

may，might

may和might都是情态动词，用来表示可能性或许可性。它们的用法有一些区别：

1. may:

• 表示较大的可能性，更常用于肯定句。
• 用于现在或未来的情况。
• 用于请求、允许、建议等语境中。 例句：
• She may be late for the meeting. (她可能会迟到。)
• May I borrow your pen? (我可以借用你的笔吗？)

2. might:

• 表示较小的可能性，更常用于疑问句和否定句。
• 用于过去、现在和未来的情况。
• 用于委婉地提出建议、请求或表示礼貌。 例句：
• He might come to the party. (他可能会来参加聚会。)
• I might have left my keys at home. (我可能把钥匙忘在家里了。) 总的来说，may和might都表示可能性，但may更强调可能性，而might则表示可能性较小或更委婉。根据语境和语气的不同，选择使用may或might可以更准确地表达自己的意思。

must，have to

"must"和"have to"都是用于表示必须、需要或义务的情态动词，但它们在用法上有一些区别：

1. must:

• 表示说话人的强烈推测、肯定或推断。
• 用于肯定句中，表达强烈的必须性或推断。
• 通常用于个人判断或推断，强调说话人的主观看法。 例句：
• You must wear a seatbelt in the car. (你必须在车里系安全带。)
• She must be at home by now. (她现在肯定已经在家了。)

2. have to:

• 表示客观上的必须、需要或义务。
• 用于肯定句、否定句和疑问句中。
• 通常用于描述客观存在的必要性或义务，强调外部规定或情况。 例句：
• I have to finish this report by tomorrow. (我必须在明天之前完成这份报告。)
• They have to wear uniforms to school. (他们上学必须穿校服。) 总的来说，"must"更强调说话人的主观看法和推断，而"have to"更强调客观上的必要性或义务。根据语境和表达的意思，选择使用"must"或"have to"可以更准确地表达所需的含义。

dare，need

"dare"和"need"都是情态动词，但它们在用法和含义上有一些不同：

1. dare:

• "dare"可以用作情态动词，表示勇气或敢于做某事。
• 在肯定句中，"dare"后接动词原形，表示敢于做某事。
• 在否定句和疑问句中，通常使用助动词"do"，如"dare not"或"dare you"。 例句：
• He dares to speak up in front of the class. (他敢在班上大声讲话。)
• I dare not jump off the cliff. (我不敢从悬崖上跳下来。)
• Dare you ask him for help? (你敢向他求助吗？)

2. need:

• "need"表示需要或必须，通常用作实义动词。
• "need"后接动词原形，表示某事是必要的或需要的。
• 可以用于肯定句、否定句和疑问句中。 例句：
• She needs to finish her homework before dinner. (她需要在晚饭前完成作业。)
• You don't need to worry about it. (你不需要担心这个。)
• Do we need to bring our own drinks to the party? (我们需要自带饮料去聚会吗？) 总的来说，"dare"表示敢于做某事，而"need"表示需要或必须做某事。根据句子的语境和所要表达的意思，选择使用"dare"或"need"可以更准确地传达信息。

shall，should

"shall"和"should"都是情态动词，它们在用法和含义上有一些区别：

1. shall:

• "shall"通常用于表示将来时态或提出建议、征求意见等。
• 在疑问句中，"shall"可以用于提议或征求对方意见。
• 在陈述句中，"shall"用于表示将来时态或表达决心或承诺。 例句：
• Shall we go to the movies tonight? (我们今晚去看电影吗？)
• I shall visit my grandparents next weekend. (我下周末将去看望我的祖父母。)
• We shall overcome this challenge together. (我们将共同克服这个挑战。)

2. should:

• "should"用于表示建议、推荐或期望，表达一种应该或理应的态度。
• 用于陈述句、疑问句和否定句中。
• "should"也可用于表示推测或可能性，类似于"可能会"的意思。 例句：
• You should eat more fruits and vegetables for better health. (你应该多吃水果和蔬菜以保持健康。)
• Shou

will，would

"will"和"would"都是情态动词，它们在用法和含义上有一些区别：

1. will:

• "will"通常用于表示将来时态或做出决定、承诺等。
• 在肯定句中，"will"表示未来的意愿、打算或预测。
• 用于陈述句、疑问句和否定句中。 例句：
• I will go to the party tomorrow. (我明天会去参加派对。)
• She will help you with your homework. (她会帮助你做作业。)
• Will you come to the meeting? (你会来参加会议吗？)

2. would:

• "would"通常用于表示过去的意愿、请求、建议或假设条件。
• 在虚拟语气中，"would"用于表示假设、礼貌的请求或建议。
• 用于陈述句、疑问句和否定句中。 例句：
• If I had more time, I would travel around the world. (如果我有更多时间，我会环游世界。)
• He said he would help me with the project. (他说他会帮助我

should，ought to

"should"和"ought to"都是情态动词，它们在用法和含义上有一些相似之处，但也有一些细微的区别：

1. should:

• "should"用于表示建议、推荐或期望，表达一种应该或理应的态度。
• 用于陈述句、疑问句和否定句中。
• "should"也可用于表示推测或可能性。 例句：
• You should study for the exam. (你应该为考试而学习。)
• Should I bring an umbrella? (我应该带伞吗？)
• It should be a great movie. (这应该是一部很棒的电影。)

2. ought to:

• "ought to"也用于表示建议、推荐或期望，与"should"类似。
• 用于陈述句和疑问句中，但在口语中使用较少。
• "ought to"有一种更正式或强调的语气，表示更强烈的建议或责任。 例句：
• You ought to apologize for your mistake. (你应该为你的错误道歉。)