[03 英语语法：从句（名词性从句、定语从句/形容词性从句、动名词从句/副词性从句）]

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从句：名词从句、定语从句、状语从句（名定状=名形副）

• 从句：是一种句子。有3个基本特点：指复合句中 ❶ 不能独立成句，但 ❷ 具有 主语和谓语，由 that、who、whom、when、why、where、how、whether、which 等 ❸ 引导词 引导的非主句部分的 句子。
• 从句的分类：
  • 简记：名定状（名形副）
    • 从句，就是一个句子，但是可以充当 “名词、形容词、副词（状语）”的功能。
      • 所以看到复合句，主句+从句，可以先判断这个从句 是什么性质，名词？形容？还是副词？做 什么功能，名词一般是 做主语、表语、宾语、宾补、同位语，形容词 一般是做 定语，副词，一般是做状语。
      • 翻译顺序：如果是 形容词和副词功能的从句，即 定语从句、状语从句，一般要先翻译，因为汉语中，状语和形容词 一般是先翻译的。
  • ① 名词从句（= 名词）：把句子变成“名词”，句子具有名词性质，句子就能当名词用。
    • 句子变名词 的方法：陈述句前面加“引导词”。
    • 结构：引导词+陈述句。
    • 名词从句 的引导词：that、whether、疑问词（8w1h）
      • ❶ 主语从句
        • 句子当成名词用，名词可以做主语，所以这个名词从句 也可以做主语，所以，就被称为“主语从句”了，本质上 就是把句子变成“名词”。
      • ❷ 表语从句（= 主语补足语 从句）
      • ❸ 宾语从句
        • 当宾语用的从句；宾语从句 分类：动词 的宾语从句、介词 的宾语从句和 形容词 的宾语从句。
      • ❹ 宾语补足语从句［少见，常忽略］
      • ❺ 同位语从句
        • 从句 作同位语，表示与之同位的名词(短语)的“实际内容”，相当于“名词”，对前面的名词(短语) 加以“补充说明”或进一步“解释”，相当于一个表语从句，它们之间的关系就是同位关系，即主表关系。
  • ② 定语从句（=关系从句=形容词性 从句=形容词）：把句子变成“形容词”，句子具有形容词性质，句子就能当形容词用。
    • 句子变形容词的方法：陈述句前面加“关系词”。
    • 结构：先行词+关系词+陈述句。
      • 先行词：被定语从句，即 被形容词修饰的词。
    • 定语从句 的关系词：
      • ❶ 关系代词：替代 主语，宾语，主补，介词宾语（who，whom，which，that，as）
      • ❷ 关系代词 所有格（whose + n，替代物 可被 of which + the n 替代）
      • ❸ 关系副词（3w1h：when，where，why，how）
      • ❹ 关系 指示代词 （which，替代 指示代词）
      • ❺ 复合 关系代词 （whoever，whomever，whichever，what，whatever）
      • ❻ 准关系代词 （than，as，but，在从句中 做主语，宾语，be 的主补）
    • 定语从句分类
      • ❶ 限制性 定语从句 （=形容词，限定范围，形容词性从句的 限定修饰）
      • ❷ 非限制性 定语从句（= 形容词，不限定范围，形容词从句的 非限定修饰）
  • ③ 状语从句（=副词性 从句=副词） ：把句子变成“副词”，句子具有副词性质，句子就能当副词用。
    • 句子变副词的方法：句子前面加“副词连词”。
    • 结构：副词连词+句子。
      • 副词连词：状语从句一般由 连词(副词连词)引导，也可以由词组引起。
    • 位置和逗号：从句位于句首或句中时 通常用逗号与主句隔开，位于句尾时 可以不用逗号隔开。
    • ❶ 方式状语 从句
    • ❷ 地点状语 从句
    • ❸ 时间状语 从句
    • ❹ 条件状语 从句
    • ❺ 原因状语从句
    • ❻ 结果状语 从句
    • ❼ 目的状语 从句
    • ❽ 让步状语 从句
    • ❾ 比较状语 从句
  • 综上：从句，这种句子的作用 基本上就是 名词、形容词、副词的这三种词的作用。
    • 从句不独立存在：因为从句是 作为 名词、形容词、副词的功能，所以，从句 都是不能独立存在的，因为他们是用来修饰主句的，算是修饰词，即便从句是一个句子，没了主句 就相当于没了修饰的对象，修饰词和修饰对象在一起 才是完整的。
    • 主句结构完整：主句 如果去掉从句，相当于去掉一个修饰词，我们会发现，主句仍是一个完整、正确的句型，只是少了一些更细致的补充说明。

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1. 名词从句（=名词）：主语、宾语、表语、同位语、宾补

• 名词从句（= 名词）的分类
  • ❶ 主语从句
    • 当主语用的从句。
  • ❷ 表语从句（= 主语补足语 从句）
  • ❸ 宾语从句
    • 当宾语用的从句；宾语从句 分类：动词 的宾语从句、介词 的宾语从句和 形容词 的宾语从句。
  • ❹ 宾语补足语从句［少见，常忽略］
  • ❺ 同位语从句
    • 从句 作同位语，表示与之同位的名词(短语)的“实际内容”，相当于“名词”，对前面的名词(短语) 加以“补充说明”或进一步“解释”，相当于一个表语从句，它们之间的关系就是同位关系，即主表关系。

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• 句子 变名词从句：
  • 名词从句：
    • 是从句子变成的，当作一个名词 来使用，具有名词的特性。
  • 名词从句的用途：如同名词，名词从句 可以做主语、表语、宾语等。
  • 句子做主语：
    • 在中文里，句子是可以直接做主语、宾语、表语等的，如，他很爱我_{主语=一个句子} 是事实。
    • 英文中，主语：他很爱我，这句话，必须变成 名词性从句，即，像一个名词，才能做主语、宾语、表语等。
      • 因为，名词性从句，被视为 一个名词，具有名词的特性，能像一个名词那样去使用，能做主语，也能做 be 动词后面的 主语补足语，宾语等。
  • 句子如何变成 名词从句呢？
    • 添加 引导词。
    • 名词从句的结构：引导词+陈述句。（从句的语序，是不变的）
      • 名词性从句 = that/whether/疑问词（7w1h） + 陈述句。
        • ❶ that：普通句
          • 他爱我 是事实：That he loves me is true.
        • ❷ whether：是否句
          • 他是否会来 要拭目以待。
          • whether he will come_s. remains to be seen.
        • ❸ 疑问词：疑问句
          • 他要去哪里 是个谜。
          • where he will go _s. is a mystery.

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• ▲名词从句的种类（按引导词）： that、whether、疑问词 + 句子

  • that 从句、whether 从句、疑问词 从句
  • ???? 简记：戴（that） 慧（whether） 怡（疑问词）
    • whether（是否类的问句），疑问词（不能用是否回答的问句）
    • 简记：名词从句=戴慧怡的陈述句。↓

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• ⑴ that 从句： 加一个引导词 that

  • 例： 他爱我 是事实。
    • He loves me is true. × 错，句子 不能直接 做主语
    • That he loves me is true. √，对，名词性从句 可以做主语
      • he loves me （句子）→+ that→ 变成 That he loves me （名词性从句）
        • 名词性从句：就是句子 变成的名词。
  • 例： 她学习很努力 是事实。
    • That she studies hard is true.（that+陈述句，变名词从句，做主语）
  • 例： 有很多工作要做 是事实。
    • That there is much work to do is true.（that 名词从句 做主语）
  • 例： 他不同意我的看法 令我生气。
    • That he doesn’t agree with me makes me angry.（that 名词从句 做主语）
  • 句子做主语 动词用三单：句子做主语时，动词用第三人称 单数。
    • 简记 ：句子做主语 的动词形式 = 句主 三单。
  • ✨ 形式主语 it
    • 如上，开头太长，头重脚轻 怎么解决？和动词变形做主语一样，用 it 放在原来的位置，把主语的句子 放后面。
    • it makes me angry that he doesn’t agree with me .
    • 简记： 形式主语 it 的结构 = it 前，主从后。

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• ⑵ whether 从句：是否句

  • ① whether 引导 是否句：
    • 一般问句： 可以用 yes，no 来回答的，用 whether
      • 翻译时，某人是否xxx。
      • is she beautiful？yes，no 回答。
    • 例： 她是否美丽 还要拭目以待。
      • whether she is beautiful_s. remains to be seen.
    • 例： 他是否会来 还要拭目以待。
      • whether he will come_s. remains to be seen.
• ② “是否句”的 “if/whether”使用区别
  • 表从是否：仅限 whether；if 不能引导 表语从句，只能用 whether 来引导。
  • 介宾 是否：仅限 whether；介词后面的宾语从句 只能用 whether 来引导。
  • 主从是否：仅限 whether；位于句首的主语从句 只能用 whether 来引导。
  • 同从是否：同位语从句，也只能用 whether 来引导。
  • 宾从是否：宾语从句中，if/whether 可以互换；
  • 总结：if/whether，宾从能互换，其他从句（包括介宾） 只能用 whether。

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• ⑶ 疑问词 从句：7w1h：when，where，why，whom，how，疑问代词（who，what，which）

  • 疑问词开头：问句有两种：
    • 一般问句：
      • 是否…yes，no 来回答，用 whether开头。
    • 疑问词开头的：
      • 无法用 yes，no 回答的：用 疑问词 where（哪里），why（为什么）等开头。
  • 疑问词开头的问句，如何变成 名词性从句？
    • 保留疑问词，放在句首，疑问词+陈述句（后面加的陈述句，正常语序，不能倒装）
    • 简记：疑主动
      • 名词从句的结构：引导词+陈述句。（从句的语序，是不变的）
    • 例： 他会去哪里 是个谜。
      • where he will go _s. is a mystery. （疑问词 where 名词从句 做主语）
    • 例： 她会做什么 还有待观察。
      • what she will do _s. remains to be seen.（疑问词 what 名词从句 做主语）
  • 疑问代词 从句
    • 谁 who，什么 what，哪个 which 是疑问词中的代词，被称作 疑问代词，可以直接做主语，所以疑问代词后面，不用再加主语，直接加动词。
    • 疑问代词从句的结构：简记：疑动。
    • 例： 谁来了这儿 是个谜。
      • Who_s. came_v here was a mystery.
    • 例： 昨晚 发生什么事 是个谜。
      • What_s. happened_v last night was a mystery.
    • 例： 哪个被买走了 是个谜。
      • Which_s. was_v bought was a mystery.

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▲名词性从句的 时态规则：主现将，从不限；主过从过（部分例外：真理/事实/习惯/重复/仍继续）

• ⑴ 主现将，从不限：主句：现在或将来时，从句：无限制，能用 任何需要的时态。
  • 例： 我想知道他现在在干什么。
    • I wonder what he is doing now.
  • 例：你知道他出生的时间和地点吗?
    • Do you know when and where he was born?
  • 例： 我要写信告诉他 我在哪里见他。
    • I’ll write to tell him where I 'll meet him.
• ⑵ 主过从过（部分例外）：主句：（谓语动词）过去时，从句：用过去时。
  • ① 主从同时，从过去：主从句 动作同时发生，从句用一般过去时 或 过去进行时。
    • 例： 我以为他学习很努力。
      • I thought that he studied hard.
    • 例： 他告诉我他儿子在看电视。
      • He told me his son was watching TV.
  • ② 主先从后，从过将：从句谓语动作在主句谓语动作之后，从句：过去将来时。
    • 例： 他说他将在青岛度假。
      • He said he would spend his holidays in Qingdao.
  • ③ 从先主后，从过完：从句谓语动作 在主句谓语动作之前，从句：用过去完成时。
    • 例： 他们告诉我 他们已经等了我半个小时了。
      • They told me they had waited for me half an hour.
  • ④ 从过时状，从过去：从句如果有表示过去某一具体时间的状语，仍用过去时。
    • 例：她告诉我 她哥哥死于1945年。
      • She told me her brother died in 1945.
  • ⑤ 主过去，从句时态不变（不受主语影响）：从句时态 不受下列“客观的条件”影响。
    • ❶ 真理：从句说明的是 不受时间限制的事实或真理（客观真理）。
      • 例： 老师告诉我们 地球从西向东转。
        • The teacher told us that the earth turns from west to east.
      • 例： 他说，亚洲是最大的大陆。
        • He said Asia is the largest continent.
      • 例： 水在华氏32度结冰是真的。
        • It was true that water freezes at thirty-two degrees Fahrenheit.
    • ❷ 习惯/重复动作：当从句表示的是 “反复出现的” 时态不变。
      • 例：她告诉我她每天早上六点起床。
        • She told me that she gets up at six o’clock every morning.
      • 例：他问我 火车通常什么时候开。
        • He asked me when the train usually starts.
    • ❸ 仍继续、仍在：当从句的谓语动作仍“在继续”时，或者表示现在“仍在”的状态时，时态不变。
      • 例： 他说 那家工厂的工人 正在努力按时完成任务。
        • He said that