论语》2.11：学而时习之，不亦说乎？

原文：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”在这简短的语句中，孔子揭示了学习的重要方法和师道的真谛。

“温故而知新”，这六个字，如同明灯，照亮了学习的道路。当我们回顾过去所学的知识时，不仅能够巩固记忆，还能在其中发现新的理解和感悟。这是因为随着时间的推移和经验的积累，我们的认知水平和思考角度都在不断变化。因此，重温旧知，往往能够带给我们新的启示和收获。

“可以为师矣”，则是孔子对学习成果的最高评价。一个人如果能够通过温习旧知识而不断获得新的领悟，那么他就具备了成为老师的资格。因为这样的学习者不仅掌握了知识本身，更重要的是他们掌握了学习的方法和技巧。他们能够引导他人去探索和发现知识的奥秘，从而成为知识的引领者和传承者。

在钱穆先生的《论语新解》中，他对“温故而知新”这一观点进行了深入的阐述。钱先生认为，“温故”并不仅仅是对旧知识的回顾和复习，更是一种对历史的尊重和传承。通过学习历史，我们可以汲取前人的智慧和经验，避免重蹈覆辙。同时，“知新”则是在继承传统的基础上进行创新和发展。只有不断推陈出新，才能适应时代的变化和社会的进步。

《朱子语类》中也对这一章节有着精辟的见解。朱熹强调，“温故”与“知新”是相互联系的两个方面。只有在深入理解和掌握旧知识的基础上，才能更好地领悟和掌握新知识。同时，新知识的获取也会反过来加深对旧知识的理解和运用。这种循环往复的过程，就是学习的本质和师道传承的基石。

综合以上所述，我深深体会到“温故而知新”这一学习方法的重要性。在学习的过程中，我们不仅要注重对新知识的探索和获取，更要重视对旧知识的回顾和挖掘。只有这样，我们才能在知识的海洋中畅游无阻，不断汲取智慧和力量。

同时，“可以为师矣”这句话也给了我极大的启示。作为一名学习者，我们不仅要关注自身的学习成果，更要关注如何将所学传递给他人。我们要努力成为知识的引领者和传承者，用自己的智慧和力量去影响和帮助更多的人。

因此，“温故而知新”不仅是学习的重要方法，更是师道传承的核心理念。只有不断温习旧知识、获取新知识，并努力将所学传递给他人的人，才能真正成为知识的引领者和传承者。这样的学习者和老师才是我们社会所需要的宝贵财富。