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用于教育问题分类和生成的 LLM 分析-附录

最编程 2024-10-04 22:28:20
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    附录第A.1节提示策略在我们对语言模型(LLM)进行实验的过程中,我们坚持使用OpenAI (OpenAI,2023)推荐的提示策略,特别关注于精心制作清晰的说明并结合参考文本。这涉及到几个关键的方法。

清晰的说明:首先,我们包括了必要的细节,比如问题类型的定义。为了提高清晰度并确保精确的输入分界,我们使用了单引号和三引号这样的分隔符。

此外,我们通过分块编写提示来指定顺序步骤,包括:理解问题的定义,理解阅读材料,制定相关的问题,并以所需的格式输出回答。

提供文本参考:此外,我们将参考文本集成到提示中,并用三重引号来描述。下面是我们的一个提示中提示技术的实现。

*开始提示 *比较问题:要求在多个事件或概念之间进行比较。

说明:根据下面的阅读部分,创造一些“比较问题”,并使用以下格式。

Q1: Q2: Qn:这里是阅读部分:“”最常见的商业组织类型…

" " " *结束提示 *少量多次学习:为了进一步增强我们的提示方法的效力,我们在问题分类提示中提供了多个示例,这些示例用作上下文少量多次学习的训练数据,并作为格式化输出的一种方式。下面是例子。

BEGIN PROMPT将以下问题分类为以下类别之一:a .验证。定义:要求一个事件或概念的真实性。

例子:-迈克尔杰克逊是一个非裔美国人吗?奔驰经销商必须打开锁着的收音机吗?…

问:一旦你哥哥结婚了,你有可能成为他最好的朋友吗?类别:验证问题:两个细菌交换遗传信息时,这个过程叫什么?类别:概念…

问题:{question}类别:*结束提示 *思维链(CoT):随后,我们将少射学习与CoT相结合,使LLM能够按部就班地进行思考。下面是在我们的提示中如何实现CoT的一个例子。

*开始提示 *…

按照以下步骤,将一个疑问句准确地归入上述类别之一。仔细阅读问题,理解其意图。

2.将问题的意图与提供的定义和例子进行比较。

3.根据比较结果确定最合适的类别。

4.指定类别,但不提供解释。

*结束提示 *通过遵循这些策略和技巧,我们确保了我们的提示清晰、详细且有条理,从而使LLM做出更相关、更准确的回应。

A.2 .问题类型标注指南见表A.9。

A.3. A/B评估表图A.5是给予两组人类评估者的评估表的示例。

A.4 .缩略语列表

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